Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

przedmioty
2 spośród:	język polski matematyka język angielski biologia geografia historia wiedza o społeczeństwie język francuski język hiszpański język niemiecki język rosyjski język włoski

1. Czy potrafisz pracować cierpliwie z małymi dziećmi, obserwując ich potrzeby?

Tak, jestem cierpliwy/a i uważny/a Trochę, ale chcę się tego nauczyć Raczej nie

2. Czy interesuje Cię diagnoza i wdrażanie indywidualnych programów wsparcia rozwoju?

Tak, chcę projektować plany rozwojowe Trochę, ale to może być trudne Nie, wolę standardowe metody

3. Czy potrafisz komunikować się jasno z rodzicami i wspierać ich w procesie wychowawczym?

Tak, umiem tłumaczyć i wspierać rodziców Trochę, ale potrzebuję praktyki Nie, wolę prace z dziećmi

4. Czy fascynuje Cię rozwój mowy i komunikacji u najmłodszych?

Tak, chcę wspierać rozwój języka Trochę, ale brak mi wiedzy Nie, wolę inne obszary rozwoju

5. Czy potrafisz dostosować zabawy i ćwiczenia do możliwości dziecka?

Tak, kreatywność to moja zaleta Trochę, ale czasem mam wątpliwości Nie, wolę gotowe scenariusze

6. Czy interesuje Cię współpraca z terapeutami (logopedą, psychologiem, fizjoterapeutą)?

Tak, praca zespołowa to klucz Trochę, ale to nowe dla mnie Nie, wolę pracować samodzielnie

7. Czy chciał(a)byś poznawać i stosować narzędzia diagnostyczne (kwestionariusze, skale rozwoju)?

Tak, lubię pracę z narzędziami Trochę, ale wydają się skomplikowane Nie, wolę obserwację bez narzędzi

8. Czy jesteś gotów/gotowa na elastyczne godziny pracy i wizyty domowe?

Tak, dobrze reaguję na zmiany Trochę, ale wolę stały grafik Nie, wolę stałe miejsce pracy

9. Czy potrafisz ujmować postępy dziecka w dokumentacji i raportować je rodzicom?

Tak, dbam o rzetelną dokumentację Trochę, ale czasem to uciążliwe Nie, wolę pracować praktycznie

10. Czy pragniesz stale doskonalić wiedzę w obszarze wczesnej interwencji i pedagogiki?

Tak, uwielbiam rozwijać kompetencje Trochę, ale boję się obciążenia Nie, wolę stabilne procedury

⇑Kryteria przyjęć
na kierunku Pedagogika specjalna: