Historia w przestrzeni medialnej

przedmioty
język polski
1 spośród:	język angielski język francuski język hiszpański język niemiecki język rosyjski język włoski
1 spośród:	matematyka geografia historia wiedza o społeczeństwie filozofia historia sztuki

1. Czy interesuje Cię badanie, jak wydarzenia historyczne są przedstawiane w mediach (film, TV, Internet)?

Zdecydowanie – media kształtują obraz historii Trochę – ciekawi mnie perspektywa medialna Nie – wolę źródła pierwotne

2. Czy fascynuje Cię tworzenie historycznych narracji w formie dokumentów wideo lub podcastów?

Tak – chcę opowiadać historię multimedialnie Trochę – myślałem/am o próbach Nie – wolę tradycyjną pracę badawczą

3. Czy pragniesz analizować wpływ mediów społecznościowych na postrzeganie wydarzeń historycznych?

Zdecydowanie – social media zmieniają narracje Trochę – obserwuję internetowe dyskusje Nie – unikam mediów społecznościowych

4. Czy interesuje Cię krytyczna analiza filmów i seriali historycznych pod kątem wierności faktom?

Tak – chcę weryfikować produkcje Trochę – czasem zwracam uwagę na dokładność Nie – oglądam dla rozrywki

5. Czy pragniesz projektować wystawy multimedialne poświęcone historii?

Zdecydowanie – interaktywne ekspozycje to mój cel Trochę – chciałbym/chciałabym spróbować Nie – wolę pisemne publikacje

6. Czy interesuje Cię produkcja podcastów, vlogów lub blogów o tematyce historycznej?

Tak – chcę tworzyć własne treści Trochę – mam pomysły, ale brak doświadczenia Nie – wolę akademickie artykuły

7. Czy fascynuje Cię krytyczna analiza narracji newsowych i materiałów dokumentalnych?

Zdecydowanie – chcę badać przekaz dokumentalny Trochę – śledzę dokumenty historyczne Nie – wolę materiały edukacyjne

8. Czy chcesz nauczyć się narzędzi edycji wideo, montażu i grafiki do materiałów historycznych?

Tak – techniczne umiejętności są dla mnie ważne Trochę – znam podstawy programów Nie – wolę tekst i zdjęcia

9. Czy interesuje Cię badanie roli mediów publicznych (radio, telewizja) w popularyzacji historii?

Zdecydowanie – to ważny kanał edukacji Trochę – oglądam programy historyczne Nie – rzadko korzystam z mediów publicznych

10. Czy marzysz o karierze redaktora/narratora projektu multimedialnego o historii?

Zdecydowanie tak Trochę – chciałbym/chciałabym spróbować Nie – mam inne plany zawodowe

⇑Kryteria przyjęć
na kierunku Historia: