| przedmioty | |
|---|---|
| matematyka | |
| 1 spośród: | matematyka (pr) język angielski biologia chemia fizyka geografia informatyka język francuski język hiszpański język niemiecki język rosyjski język włoski |
| 1 spośród: | matematyka (pr) język angielski biologia chemia fizyka geografia informatyka język francuski język hiszpański język niemiecki język rosyjski język włoski |
gdzie
G1 i G2 - – liczby punktów uzyskanych z przeliczenia wyniku z części pisemnej egzaminu maturalnego zdanego z przedmiotu głównego wymienionego w tabeli 1, odpowiednio w kolumnach G1 i G2 (w przypadku matematyki uwzględniany jest tylko wynik egzaminu na poziomie rozszerzonym) według następujących zasad:
a) jeżeli na świadectwie dojrzałości umieszczony jest wynik z poziomu podstawowego z przedmiotów innych niż matematyka w wysokości NP punktów procentowych, to elementy G1, G2 dla poszczególnych przedmiotów wyznaczane są według wzoru:
G1,2 = NP
b) jeżeli na świadectwie dojrzałości umieszczony jest wynik z egzaminu zdanego na poziomie rozszerzonym w wysokości NR punktów procentowych, to elementy G1, G2 dla poszczególnych przedmiotów wyznaczane są według wzoru:
c) w przypadku języka obcego nowożytnego – jeżeli na świadectwie dojrzałości umieszczony jest wynik z poziomu dwujęzycznego w wysokości ND punktów procentowych to elementy G1, G2 wyznaczane są według wzoru
W przypadku występowania na świadectwie dojrzałości równocześnie wyników z poziomu podstawowego, rozszerzonego lub dwujęzycznego z danego przedmiotu do wskaźnika rekrutacyjnego (1) jest wybierany wynik z poziomu wyższego. Maksymalna liczba punktów każdego z elementów G1, G2 wynosi 200.
M – podwojona liczba punktów uzyskanych z matematyki na poziomie podstawowym.
Szczegółowe informacje są zawarte w Uchwale
| Język wykładowy: | polski |
| Grupa kierunków: | inżynieryjno-techniczne |
| Poziom studiów: | inżynierskie |
| System studiów: | stacjonarne |
| liczba absolwentów | |
|---|---|
| rok 2014 | 169 |
| rok 2015 | 207 |
| rok 2016 | 195 |
| rok 2017 | 146 |
| rok 2018 | 113 |
| rok 2019 | 100 |
| rok 2020 | 65 |
| rok 2021 | 62 |
| rok 2022 | 69 |
| % absolwentów | |
|---|---|
| absolwenci z roku 2014 | |
| absolwenci z roku 2015 | 77,8% |
| absolwenci z roku 2016 | 87,2% |
| absolwenci z roku 2017 | 89,8% |
| absolwenci z roku 2018 | 77,9% |
| absolwenci z roku 2019 | 72,0% |
| absolwenci z roku 2020 | 69,2% |
| absolwenci z roku 2021 | 67,8% |
| absolwenci z roku 2022 | 68,1% |
| podjęli studia II stopnia | ukończyli studia II stopnia | |
|---|---|---|
| absolwenci z roku 2014 | ||
| absolwenci z roku 2015 | 75,9% | 58,5% |
| absolwenci z roku 2016 | 85,1% | 66,7% |
| absolwenci z roku 2017 | 86,3% | 67,1% |
| absolwenci z roku 2018 | 69,9% | 54,0% |
| absolwenci z roku 2019 | 66,0% | 52,0% |
| absolwenci z roku 2020 | 64,6% | 41,5% |
| absolwenci z roku 2021 | 66,1% | 45,1% |
| absolwenci z roku 2022 | 66,7% | 40,6% |
| abs. 2022 | abs. 2021 | abs. 2020 | abs. 2019 | abs. 2018 | abs. 2017 | abs. 2016 | abs. 2015 | abs. 2014 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| w I roku | 2,9% | 2,6% | 3,0% | 4,7% | 2,1% | 0,9% | 3,1% | 3,6% | 5,1% |
| w II roku | 0,4% | 1,3% | 2,6% | 3,0% | 1,7% | 2,6% | 5,5% | 6,9% | |
| w III roku | 3,3% | 2,9% | 2,1% | 2,9% | 3,3% | 5,8% | 9,6% | ||
| w IV roku | 1,8% | 1,4% | 3,1% | 2,7% | 1,7% | 4,9% | |||
| w V roku | 1,9% | 1,5% | 3,4% | 1,0% | 3,2% |
| abs. 2022 | abs. 2021 | abs. 2020 | abs. 2019 | abs. 2018 | abs. 2017 | abs. 2016 | abs. 2015 | abs. 2014 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| w I roku | 0,61 | 0,44 | 0,67 | 0,93 | 0,39 | 0,13 | 0,38 | 0,40 | 0,46 |
| w II roku | 0,08 | 0,31 | 0,58 | 0,49 | 0,26 | 0,35 | 0,65 | 0,69 | |
| w III roku | 0,69 | 0,51 | 0,43 | 0,58 | 0,67 | 0,85 | 1,17 | ||
| w IV roku | 0,50 | 0,21 | 0,57 | 0,53 | 0,25 | 0,76 | |||
| w V roku | 0,35 | 0,36 | 0,64 | 0,18 | 0,62 |
| jakakolwiek praca | umowa o pracę | |
|---|---|---|
| absolwenci z roku 2014 | 16,47 | 19,57 |
| absolwenci z roku 2015 | 16,80 | 19,31 |
| absolwenci z roku 2016 | 17,42 | 20,39 |
| absolwenci z roku 2017 | 16,10 | 17,86 |
| absolwenci z roku 2018 | 14,61 | 17,48 |
| absolwenci z roku 2019 | 12,58 | 16,86 |
| absolwenci z roku 2020 | 12,60 | 13,93 |
| absolwenci z roku 2021 | 9,87 | 10,94 |
| absolwenci z roku 2022 | 6,63 | 7,07 |
| jakakolwiek praca | umowa o pracę | samozatrudnienie | |
|---|---|---|---|
| abs. z roku 2014 | 37,3% | 29,5% | 1,8% |
| abs. z roku 2015 | 35,2% | 29,0% | 1,4% |
| abs. z roku 2016 | 37,9% | 29,2% | 1,0% |
| abs. z roku 2017 | 39,1% | 36,3% | 4,8% |
| abs. z roku 2018 | 44,2% | 30,1% | 5,3% |
| abs. z roku 2019 | 49,0% | 36,0% | 7,0% |
| abs. z roku 2020 | 44,6% | 33,8% | 7,7% |
| abs. z roku 2021 | 59,7% | 43,5% | 9,7% |
| abs. z roku 2022 | 58,0% | 44,9% | 4,3% |
| abs. 2022 | abs. 2021 | abs. 2020 | abs. 2019 | abs. 2018 | abs. 2017 | abs. 2016 | abs. 2015 | abs. 2014 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| jakakolwiek praca | 43,2% | 44,5% | 33,4% | 36,5% | 34,1% | 27,7% | 23,1% | 23,4% | 26,5% |
| umowa o pracę | 37,8% | 35,3% | 25,6% | 25,5% | 25,5% | 23,7% | 19,0% | 19,2% | 23,5% |
| samozatrudnienie | 3,0% | 5,9% | 5,1% | 6,7% | 3,8% | 3,2% | 0,3% | 1,0% | 0,6% |
| absolwenci 2022 | absolwenci 2021 | absolwenci 2020 | absolwenci 2019 | absolwenci 2018 | absolwenci 2017 | absolwenci 2016 | absolwenci 2015 | absolwenci 2014 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| w I roku | 4 414 zł | 3 963 zł | 3 064 zł | 3 752 zł | 2 657 zł | 2 867 zł | 2 157 zł | 2 320 zł | 2 138 zł |
| w II roku | 5 529 zł | 4 130 zł | 4 390 zł | 3 873 zł | 3 672 zł | 3 155 zł | 2 684 zł | 2 896 zł | |
| w III roku | 6 043 zł | 5 957 zł | 5 097 zł | 4 907 zł | 4 567 zł | 3 965 zł | 3 494 zł | ||
| w IV roku | 7 738 zł | 6 130 zł | 5 923 zł | 5 825 zł | 5 049 zł | 4 451 zł | |||
| w V roku | 8 740 zł | 7 442 zł | 6 438 zł | 6 173 zł | 5 778 zł |
| absolwenci 2022 | absolwenci 2021 | absolwenci 2020 | absolwenci 2019 | absolwenci 2018 | absolwenci 2017 | absolwenci 2016 | absolwenci 2015 | absolwenci 2014 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| w I roku | 5 434 zł | 4 637 zł | 3 736 zł | 4 282 zł | 3 396 zł | 2 932 zł | 2 682 zł | 2 554 zł | 2 533 zł |
| w II roku | 5 941 zł | 4 503 zł | 4 806 zł | 4 102 zł | 3 986 zł | 3 416 zł | 3 098 zł | 3 133 zł | |
| w III roku | 6 283 zł | 6 184 zł | 5 173 zł | 5 162 zł | 4 658 zł | 4 169 zł | 3 719 zł | ||
| w IV roku | 7 773 zł | 6 426 zł | 6 289 zł | 5 966 zł | 5 151 zł | 4 624 zł | |||
| w V roku | 8 935 zł | 7 774 zł | 6 643 zł | 6 208 zł | 5 721 zł |
| abs. 2022 | abs. 2021 | abs. 2020 | abs. 2019 | abs. 2018 | abs. 2017 | abs. 2016 | abs. 2015 | abs. 2014 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| w I roku | 0,72 | 0,66 | 0,57 | 0,79 | 0,60 | 0,67 | 0,54 | 0,65 | 0,60 |
| w II roku | 0,84 | 0,72 | 0,83 | 0,83 | 0,81 | 0,76 | 0,68 | 0,78 | |
| w III roku | 0,95 | 1,02 | 1,00 | 1,01 | 1,02 | 0,97 | 0,90 | ||
| w IV roku | 1,17 | 1,08 | 1,13 | 1,21 | 1,14 | 1,09 | |||
| w V roku | 1,38 | 1,29 | 1,24 | 1,28 | 1,31 |
Bogata tradycja akademicka
Kraków od wieków kojarzy się z nauką i intelektualizmem. Historyczne środowisko miasta, z wieloma uczelniami i tradycjami akademickimi, nadaje studiowaniu wyjątkowy klimat, który inspiruje do głębokiej refleksji i rozwoju naukowego.
Niepowtarzalna atmosfera historyczna
Zabytkowe kamienice, malownicze uliczki i urokliwe place tworzą niezapomniany klimat, który codziennie inspiruje studentów. Otoczenie pełne historii i kultury sprzyja rozwijaniu kreatywności i poszerzaniu horyzontów.
Bogactwo kulturalne
Kraków to centrum kulturalne Polski, gdzie festiwale, wystawy, koncerty i wydarzenia artystyczne odbywają się niemal na każdym kroku. Taka oferta pozwala studentom nie tylko na naukę, ale i na aktywne uczestnictwo w życiu kulturalnym, co wzbogaca ich doświadczenia i rozwija pasje.
Społeczność studencka
Miasto przyciąga studentów z całego kraju i zagranicy, tworząc żywą, otwartą i wspierającą społeczność akademicką. Intensywne życie studenckie, liczne inicjatywy i spotkania umożliwiają budowanie trwałych relacji, które często przeradzają się w wartościowe kontakty zawodowe i przyjaźnie.
Inspirujące środowisko naukowe
Kraków oferuje nie tylko tradycyjne przestrzenie edukacyjne, ale także nowoczesne centra badawcze, biblioteki i miejsca spotkań naukowych. To połączenie tradycji z nowoczesnością stwarza idealne warunki do poszerzania wiedzy oraz rozwijania umiejętności praktycznych, przygotowując studentów do wyzwań współczesnego rynku pracy.
poleca:
